セッション

特異的言語障害を持つ児童に対する格助詞指導の一例

[演者] 加藤 陽子:1
[共同演者] 下野 九理子:1, 毛利 育子:1, 谷池 雅子:1
1:大阪大学大学院 連合小児発達学研究科

特異的言語発達障害(SLI)が疑われる同胞例(第1報告)−ワーキングメモリーの低下した学齢児の症例

[演者] 山口 浩明:1
[共同演者] 深水 峰子:1
1:専門学校 柳川リハビリテーション学院 言語聴覚学科

特異的言語発達障害(SLI)が疑われる同胞例(第2報)−ワードパーシャルがみられる幼児の症例

[演者] 深水 峰子:1
[共同演者] 山口 浩明:1
1:専門学校 柳川リハビリテーション学院 言語聴覚学科

小学2年生のカタカナ、漢字の習得度を予測する幼稚園年長時の認知機能と読み書き能力:縦断研究による検討

[演者] 猪俣 朋恵:1,2
[共同演者] 宇野 彰:1,2, 春原 則子:2,3
1:筑波大学 人間系, 2:NPO法人LD・Dyslexiaセンター, 3:目白大学保健医療学部言語聴覚学科

時代の変化が言語発達に与える影響-言語発達遅滞検査段階5-2統語方略助詞の遂行状況、ならびに語彙獲得の視点から-

[演者] 北中 雄二:1
[共同演者] 川崎 聡大:2, 松崎 泰:2,3, 荻布 優子:4, 奥村 智人:5
1:関西総合リハビリテーション専門学校 言語聴覚学科, 2:東北大学大学院教育学研究科, 3:東北大学加齢医学研究所, 4:横浜市西部療育センター, 5:大阪医科大学LDセンター

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